จากการวิจัยต่างๆ ที่บรีสได้จัดทำขึ้นได้แสดงให้เห็นว่าการเล่นนั้นเป็นหนึ่งในวิธีการเรียนรู้ที่เป็นธรรมชาติและมีประสิทธิภาพที่สุด แต่จากสภาพสังคมในปัจจุบัน จะพบว่าเด็กๆ ขาดปัจจัยพื้นฐานในการเล่นไป ไม่ว่าจะเป็นสถานที่เล่นที่มีอยู่อย่างจำกัด หรือจะเป็นเพราะผู้ปกครองเลือกที่จะให้เด็กๆ ไปเข้าโรงเรียนกวดวิชามากกว่าที่จะให้ไปเล่นในสนามเด็กเล่น ในฐานะที่บรีสมีความเชื่อใน ?การเป็นจุดเริ่มต้นที่ดีให้กับเด็ก? ดังนั้นบรีสจึงต้องให้ความสนใจกับเรื่องนี้และยกให้เป็นเรื่องสำคัญอีกเรื่องหนึ่งของประเทศ เพื่อเป็นส่วนหนึ่งในการนำ ?การเล่น? กลับเข้ามาอยู่ในวิถีชีวิตของคนไทย และเพื่อร่วมเฉลิมฉลองปีอันเป็นมหามงคลทรงครองสิริราชสมบัติครบ 60 ปีของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวฯ ในปี 2549 บรีสจึงได้จัดโครงการลานเล่นบรีส เพิ่มพลังเรียนรู้ขึ้นโดยมีจุดมุ่งหมายที่จะสร้างลานเล่น60 แห่งทั่วประเทศ ในขณะเีดียวกับที่ให้ความรู้แก่ผู้ปกครอง ครู และผู้ที่มีอิทธิพลต่อเด็กให้ได้เล็งเห็นความสำคัญของการเล่นว่าเป็นสิ่งที่ส่งผลต่อพัฒนาการทั้งทางด้านจิตใจและร่างกายของเด็กนั่นเอง เริ่มจากการสัมมนา สมาร์ท คิดส์ วิธ เพลย์คิว ซึ่งเป็นความมุ่งมั่นของบรีสที่จะแสดงให้บุคคลทั่วไปได้เล็งเห็นว่าการเล่นก็คือการเรียนรู้ และ เพลย์คิว ก็คือจุดเริ่มต้นเป็นพื้นฐานของการสร้างเสริม ไอคิว และ อีคิว ซึ่งคนส่วนใหญ่มักจะมองข้ามไป ต่อมาก็คือขบวนบรีสชวนเล่นที่ออกไปยังชุมชน 16 แห่งทั่วประเทศเพื่อจัดกิจกรรมความบันเทิงเสริมสร้างความรู้ ซึ่งจะส่งเสริมให้ผู้ปกครอง ครู และเด็กๆ ได้ เล่น นั่นเอง

ลักษณะสำคัญของโครงการนี้ก็คือการเข้ามามีส่วนร่วมของพนักงานจากยูนิลีเวอร์ในแต่ละขั้นตอนของการจัดโครงการ ซึ่งเป็นรูปโฉมใหม่ของ การมีส่วนร่วม การจัดสร้างลานเล่นบรีส เพิ่มพลังเรียนรู้ทั้ง 60 แห่งนั้นถือเป็นงานของพนักงานยูนิลีเวอร์เองจริงๆ โดยแต่ละทีมงานจะได้รับมอบหมายงานในการสำรวจโรงเรียน จัดทำแผนผังก่อสร้างสนามเด็กเล่น จัดกิจกรรมในแต่ละโรงเรียนที่ตนเป็นผู้รับผิดชอบรวมทั้งทำพิธีตรวจสอบความเรียบร้อยในการก่อสร้างไปจนถึงส่งมอบให้แก่โรงเรียน ด้วยความพยายามที่จะปลูกฝังความคิดเรื่อง ?การเล่น? ให้ฝังรากลึกในสังคมไทย บรีสจึงร่วมกับสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกระทรวงศึกษาธิการ จัดสัมมนาสำหรับครู ขึ้น โดยเชิญครูจากโรงเรียน 60 แห่งที่เข้าร่วมโครงการลานเล่นบรีส เพิ่มพลังเรียนรู้ให้เข้าฝึกอบรมว่าจะนำเอา การเล่น เข้าไปรวมไว้ในหลักสูตรของโรงเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพอย่างไร รวมไปถึงวิธีการที่จะเปลี่ยนให้ลานเล่นบรีสฯ เป็นศูนย์เรียนรู้หลักของเด็กๆ จากความร่วมมือของพนักงานของยูนิลีเวอร์ทั้งจากสำนักงานใหญ่และศูนย์จัดจำหน่าย ผู้นำในแต่ละภูมิภาค และ ผู้มีชื่อเสียงหลายๆ คน ทำให้บรีสสามารถเสริมสร้างความสำคัญของ การเล่น ไปได้ทั่วประเทศ และในขณะนี้ยูนิลีเวอร์ก็ได้ส่งมอบลานเล่นบรีส เพิ่มพลังเรียนรู้ทั้ง 60 แห่งไปยัง 6 ภาค ทั่วประเทศเป็นที่เรียบร้อยแล้ว และสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารีจะเสด็จพระราชดำเนินเป็นองค์ประธานในการเปิดลานเล่นบรีส เพิ่มพลังเรียนรู้แห่งที่ 60 ซึ่งแสดงให้เห็นถึงคุณค่าของ ?การเล่น? รวมไปถึงความสำเร็จในการจัดโครงการ ?การเติมพลังให้กับชีวิต? เพื่อคนไทยทุกคน และจากการที่ ?ลานเล่นบรีส เพิ่มพลังเรียนรู้ ได้รับการตอบรับอย่างมากจากโรงเรียนทั่วประเทศ ทำให้บรีสตัดสินใจที่จะดำเนินโครงการต่อเนื่องในปีที่ 2 และ 3 เพื่อจัดสร้างลานเล่นฯ ให้ครบ 200 ลานทั่วประเทศไทย โดยมีจุดมุ่งหมายสำคัญเพื่อส่งเสริมการพัฒนาเยาวชนอย่างบูรณาการ ลานเล่นบรีสฯ ที่จัดสร้างขึ้นจึงเปิดโอกาสให้เด็กๆ ได้ปลดปล่อยจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ในการออกแบบการเล่นได้อย่างเต็มที่ ขณะเดียวกัน อุปกรณ์การเล่นที่ทันสมัยปลอดภัยตามมาตรฐานสากลก็ช่วยส่งเสริมการพัฒนาทั้งร่างกาย จิตใจ และอารมณ์ของเด็กและเยาวชน